стоимость доставки по тарифам ТК.
Цены, указанные на сайте только для ознакомления. Актуальные цены уточняйте у менеджера по телефону, почте или оформив заказ на сайте
Оборудование конструктивно представляет собой стенд настольного моноблочного исполнения. Управление ручное.
Базовая комплектация:
| Лабораторный стенд "Защита от ультрафиолетового излучения" | 1 |
| Комплект светофильтров (10 шт.) | 1 |
- Лабораторный стенд "Защита от ультрафиолетового излучения".
- Сетевой шнур.
- Паспорт изделия.
- Руководство по эксплуатации.
- Методические рекомендации для выполнения лабораторных работ.
- Габариты: не более 350 х 270 х 120 мм.
- Масса: не более 8 кг.
- Электропитание: 220 В, 50 Гц.
- Потребляемая мощность: не более 50 Вт.
Комплект учебно-лабораторного оборудования "Защита от ультрафиолетового излучения" (далее – стенд) предназначен для исследования способности различных материалов поглощать ультрафиолетовое излучение (УФИ).
Оборудование может применяться в учреждениях среднего и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных знаний и навыков при изучении курса "Безопасность жизнедеятельности".
- Ультрафиолетовый радиометр для измерения энергетической освещенности.
- Гнездо для установки испытуемого фильтра.
- Контейнер для размещения комплекта светофильтров.
- Набор контрольных образцов материалов:
- светофильтр красный;
- светофильтр желтый;
- светофильтр зелёный;
- светофильтр синий;
- стекло оконное толщиной 4 мм;
- акрил прозрачный толщиной 3 мм;
- фильтр из брезентовой ткани;
- светофильтр сварочный № 3 (степень затемнения DIN=9);
- светофильтр сварочный № 5 (степень затемнения DIN=11);
- светофильтр сварочный № 7 (степень затемнения DIN=13).
Исследование применения различных материалов для защиты от ультрафиолетового излучения области УФ-А (315-400) нм, УФ-В (280-315) нм, УФ-С (200-280) нм.
Обучение в современном обществе занимает важное место, уступая по значимости лишь немногим другим вопросам. Сложная структура современной цивилизации требует качественного образования для полноценного участия в жизни общества. В этом контексте важнейшим становится разработка новых и эффективных методов преподавания, среди которых особое внимание уделяется наглядному обучению.
