стоимость доставки по тарифам ТК.
Цены, указанные на сайте только для ознакомления. Актуальные цены уточняйте у менеджера по телефону, почте или оформив заказ на сайте
Комплект выполнен в стендовом исполнении, который включает в себя стол лабораторный и раму, на которой расположены сменные блоки изделия. Рама располагается на столе и выполнена в двухуровневом варианте. При проведении эксперимента в первом (лицевом) ряде располагаются блоки, участвующие в работе. Для хранения блоков, не участвующих в текущем эксперименте, имеется аналогичный двухуровневый второй ряд, расположенный за первым (лицевым) рядом. Смена блоков производится путем перемещения их на специальных салазках, которые одновременно являются и фиксаторами блоков.
Базовая комплектация:
| Модуль "Источники питания. Трехфазный генератор" | 1 |
| Модуль "Функциональный генератор. Импульсный генератор" | 1 |
| Модуль "Измеритель мощности" | 1 |
| Модуль "Измерительные приборы" | 1 |
| Модуль "Мультиметры" | 1 |
| Модуль "Осциллограф" (цифровой, настольный) | 1 |
| Модуль "Диоды, резисторы, конденсаторы. Коннектор/ Блок ввода-вывода" | 1 |
| Модуль "Реактивные элементы. Резисторы/Активная нагрузка. Нелинейные элементы" | 1 |
| Модуль "Операционный усилитель. Транзисторы" | 1 |
| Модуль "Цифровая техника" | 1 |
| Модуль "Однородная длинная линия" | 1 |
| Модуль "Моделирование электрических полей" (с набором сменных планшетов) | 1 |
| Модуль "Автотрансформатор. Трансформатор однофазный" | 1 |
| Модуль "Трансформатор разборный" (с набором сменных катушек) | 1 |
| Лабораторный стол с двухсекционным контейнером | 1 |
| Двухуровневая двухрядная рама | 1 |
| Комплект соединительных проводов и кабелей | 1 |
- Лабораторный стенд "Теоретические основы электротехники и основы электроники".
- Лабораторный стол с двухсекционным контейнером.
- Двухуровневая двухрядная рама.
- Вывеска с названием стенда.
- Комплект планшетов к модулю "Моделирование электрических полей" (4 типа).
- Набор катушек к модулю "Трансформатор разборный" (4 шт.).
- Комплект соединительных проводов и кабелей.
- Паспорт изделия.
- Техническое описание.
- Методические указания по выполнению лабораторных работ.
- Техническое описание осциллографа.
- Габариты: 1100 х 800 х 1600 мм.
- Электропитание: 220 В, 50 Гц.
- Потребляемая мощность: не более 100 ВА.
- Масса: не более 50 кг.
Комплект учебно-лабораторного оборудования "Теоретические основы электротехники и основы электроники" (далее - стенд) предназначен для проведения лабораторно-практических занятий по курсам "Теоретические основы электротехники" и "Основы электроники". Комплект обеспечивает изучение основ электротехники, измерительных приборов и способов измерений в электрических цепях, изучение электрических цепей постоянного и переменного тока. Комплект также позволяет изучить основы электроники и проводить лабораторные работы с применением полупроводниковых приборов, аналоговых электронных устройств на операционных усилителях, элементов и узлов цифровой техники и других элементов электронной техники.
Комплект лабораторных модулей:
- Автотрансформатор. Трансформатор однофазный.
- Источники питания. Трехфазный генератор.
- Функциональный генератор. Импульсный генератор.
- Измеритель мощности.
- Измерительные приборы.
- Мультиметры.
- Осциллограф (цифровой, настольный).
- Диоды, резисторы, конденсаторы. Коннектор/Блок ввода-вывода.
- Реактивные элементы. Резисторы/Активная нагрузка. Нелинейные элементы.
- Операционный усилитель. Транзисторы.
- Цифровая техника.
- Однородная длинная линия.
- Моделирование электрических полей (с набором сменных планшетов).
- Трансформатор разборный (с набором сменных катушек).
1. Электроизмерительные приборы и измерения.
2. Линейные электрические цепи постоянного тока.
3. Экспериментальное определение параметров элементов цепей переменного тока.
4. Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов.
5. Электрическая цепь переменного тока с параллельным соединением элементов.
6. Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей по схеме "звезда".
7. Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей по схеме "треугольник".
8. Нелинейная цепь постоянного тока.
9. Нелинейная цепь переменного тока.
10. Разветвленная линейная электрическая цепь постоянного тока.
11. Нелинейная цепь постоянного тока с последовательным соединением элементов.
12. Разветвленная нелинейная электрическая цепь постоянного тока.
13. Сложная линейная цепь постоянного тока.
14. Исследование переходных процессов в цепи R, L.
15. Исследование переходных процессов в цепи R, C.
16. Исследование переходных процессов в цепи R, L, C.
17. Исследование модели однородной длинной линии.
18. Моделирование электрических полей.
19. Электрическая мощность и работа.
20. Коэффициент полезного действия электрической сети.
21. Согласование источника и нагрузки по напряжению, току и мощности.
22. Параметры синусоидального напряжения (тока).
23. Активная мощность цепи синусоидального тока.
24. Цепи синусоидального тока с конденсаторами.
25. Реактивное сопротивление конденсатора.
26. Последовательное и параллельное соединение конденсаторов.
27. Реактивная мощность конденсатора.
28. Цепи синусоидального тока с катушками индуктивности.
29. Реактивное сопротивление катушки индуктивности.
30. Последовательное и параллельное соединение катушек индуктивности.
31. Реактивная мощность катушки индуктивности.
32. Последовательное соединение конденсатора и катушки индуктивности. Понятие о резонансе напряжений.
33. Параллельное соединение конденсатора и катушки индуктивности. Понятие о резонансе токов.
34. Коэффициент магнитной связи трансформатора.
35. Коэффициент трансформации.
36. Преобразование сопротивлений с помощью трансформатора.
37. Внешняя характеристика и коэффициент полезного действия трансформатора.
38. Исследование холостого хода однофазного трансформатора.
39. Внешняя и рабочие характеристики при активном характере нагрузки трансформатора.
40. Внешняя и рабочие характеристики при емкостном характере нагрузки трансформатора.
41. Режим короткого замыкания однофазного трансформатора.
Раздел "Основы электроники"
1. Исследование выпрямительного диода.
2. Исследование однополупериодного выпрямителя на полупроводниковом диоде.
3. Исследование диода Шоттки.
4. Исследование стабилитрона.
5. Исследование параметрического стабилизатора напряжения.
6. Исследование характеристик биполярного транзистора.
7. Исследование усилительного каскада на биполярном транзисторе в режиме класса А.
8. Исследование усилительного каскада на биполярном транзисторе в режиме класса В.
9. Исследование работы транзистора в ключевом режиме (класс Д).
10. Исследование характеристик полевого транзистора.
11. Исследование усилительного каскада на полевом транзисторе.
12. Исследование работы полевого транзистора в ключевом режиме.
13. Исследование инвертирующего усилителя.
14. Исследование неинвертирующего усилителя.
15. Исследование активного фильтра нижних частот.
16. Исследование инвертирующего интегратора.
17. Исследование компаратора.
18. Исследование симметричного мультивибратора.
19. Исследование несимметричного мультивибратора.
20. Исследование базового логического элемента И-НЕ.
21. Исследование логического элемента ИЛИ-НЕ.
22. Исследование логического элемента И.
23. Исследование логического элемента НЕ.
24. Исследование логического элемента ИЛИ.
25. Исследование логического элемента Исключающее ИЛИ.
26. Исследование JK-триггера.
27. Исследование двоичного четырехразрядного счетчика.
28. Исследование тиристоров.
29. Исследование однополупериодного управляемого выпрямителя.
30. Исследование работы однофазного выпрямителя в режиме холостого хода.
31. Исследование работы выпрямителя без сглаживающих фильтров.
32. Исследование влияния на выпрямленное напряжение сглаживающих фильтров (емкостного, индуктивного и индуктивно-емкостного).
33. Трехфазный выпрямитель с нулевым выводом.
34. Трехфазный мостовой выпрямитель (схема Ларионова).
35. Исследование самовосстанавливающегося предохранителя.
Обучение в современном обществе занимает важное место, уступая по значимости лишь немногим другим вопросам. Сложная структура современной цивилизации требует качественного образования для полноценного участия в жизни общества. В этом контексте важнейшим становится разработка новых и эффективных методов преподавания, среди которых особое внимание уделяется наглядному обучению.
