стоимость доставки по тарифам ТК.
Цены, указанные на сайте только для ознакомления. Актуальные цены уточняйте у менеджера по телефону, почте или оформив заказ на сайте
Описание
Типовой комплект учебного оборудования предназначен для проведения 12 лабораторных занятий по курсам «Основы гидропривода»; «Элементы гидропривода»; «Гидропривод и гидроавтоматика»; «Объемные гидроприводы»; «Объемные гидромашины»; и т.д. группой 2–3 человека.
В комплект входит:
— учебный лабораторный стенд;
— ноутбук для управления и измерения параметров;
— программное обеспечение с описанием по применению;
— руководство по проведению лабораторных работ.
Стенд позволяет определять энергетические, нагрузочные и регулировочные характеристики гидроприводов. Имеется возможность изменения нагрузок на выходном звене — валу гидромотора. Информационно-измерительная система позволяет определять давление в различных точках системы, расходы (объемным способом), скорости вращения выходных звеньев, время, температуру рабочей жидкости, мощности в разных точках системы. Измерения осуществляются в автоматизированном режиме с записью данных с помощью компьютера. Часть измерения можно выполнять в ручном режиме.
Состав:
— основной насосный агрегат с возможностью регулирования частоты вращения приводного двигателя; частотный регулятор; два шестеренных гидромотора, один из которых работает в режиме насоса; набор рукавов с быстроразъемными соединениями
для сборки схем; набор тройников и крестовин с быстроразъемными соединениями; предохранительный клапан; гидрораспределитель; блок двух дросселей с обратными клапанами; электронный счетчик импульсов и секундомер; мерную и пополнительную емкости; датчики давления и манометры; вакуумметр; ; блок согласования сигналов датчиков и входов компьютера. рабочая жидкость
в количестве 20 л
Перечень лабораторных работ:
1. Исследование характеристики основного насоса для получения коэффициентов для тарировки гидромотора и использования его в качестве расходомера.
2. Исследование характеристики основного насосного агрегата и влияние на характеристики частотного регулирования электропривода.
3. Исследование характеристик системы «насос — предохранительный клапан» при различных значениях давления настройки предохранительного клапана.
4. Экспериментальное исследование кавитационных и рабочих характеристик шестеренного насоса при различных частотах вращения вала насоса.
5. Исследование характеристик предохранительного клапана.
6. Исследование характеристик дросселя.
7. Изучение принципа действия гидравлического распределителя, экспериментальное исследование герметичности гидрораспределителя.
8. Исследование расходно-перепадных характеристик гидрораспределителя.
9. Экспериментальное определение и исследование энергетических и механических характеристик нерегулируемого гидропривода вращательного действия.
10. Экспериментальное определение и исследование энергетических и механических характеристик гидропривода вращательного действия последовательного дроссельного регулирования с установкой дросселя в линии нагнетания и слива.
11. Экспериментальное определение и исследование энергетических и механических характеристик гидропривода дроссельного параллельного регулирования вращательного движения с применением дросселя.
12. Экспериментальное определение и исследование энергетических и механических характеристик гидропривода вращательного действия последовательного дроссельного регулирования с установкой дросселя в линии нагнетания и слива. Автоматизированное
проведение экспериментов.
Обучение в современном обществе занимает важное место, уступая по значимости лишь немногим другим вопросам. Сложная структура современной цивилизации требует качественного образования для полноценного участия в жизни общества. В этом контексте важнейшим становится разработка новых и эффективных методов преподавания, среди которых особое внимание уделяется наглядному обучению.
