стоимость доставки по тарифам ТК.
Цены, указанные на сайте только для ознакомления. Актуальные цены уточняйте у менеджера по телефону, почте или оформив заказ на сайте
Оборудование конструктивно представляет собой стенд настольного исполнения со сменной конфигурацией. Подробные характеристики в цифровом виде отображаются на блоке управления и нагрузок, и, кроме того, на экране компьютера. Установленное программное обеспечение позволяет отслеживать режим работы установки, строить графики зависимости силы тока или напряжения от времени, осуществлять выбор типа графика, управлять величиной освещенности или силой воздушного потока, наблюдать значение температуры, количество оборотов вентилятора в минуту, величину вырабатываемого напряжения, значение силы тока под нагрузкой и осуществлять запись результатов в память ПК.
Базовая комплектация:
| Прожектор на подставке | 1 |
| Солнечная панель с датчиками яркости и температуры на подставке | 1 |
| Вентилятор на подставке | 1 |
| Модель ветрогенератора с датчиком анемометра на подставке | 1 |
| Блок управления и нагрузок | 1 |
| Ноутбук | 1 |
| Программное обеспечение | 1 |
| Комплект соединительных проводов и кабелей | 1 |
- Лабораторный стенд "Возобновляемые источники энергии".
- Ноутбук.
- Программное обеспечение.
- Комплект соединительных проводов и кабелей.
- Паспорт изделия.
- Руководство по эксплуатации.
- Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ.
- Габариты в установленном виде: 1600 х 800 х 540 мм.
- Масса: не более 22 кг.
- Электропитание: 220 В., 50 Гц.
- Потребляемая мощность: не более 400 Вт.
Комплект учебно-лабораторного оборудования "Возобновляемые источники энергии" (далее стенд) предназначен для изучения принципов работы и устройства ветровой и солнечной энергетики, натурного моделирования процессов выработки энергии; исследования параметров вырабатываемой энергии в зависимости от скорости и угла падения воздушного потока, угла наклона лопастей; изучения режимов работы ветрогенератора в зависимости от мощности подключаемой нагрузки; исследования характеристик солнечной панели; получения зависимости выходного напряжения солнечной батареи от температуры; рассмотрения зависимости выходного напряжения солнечной батареи от угла падения лучей источника света; изучения основных режимов работы солнечной фотоэлектрической системы электроснабжения в зависимости от интенсивности падающего излучения и мощности нагрузки.
Оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных знаний и навыков по направлениям "Устройство и функционирование систем автономного электроснабжения", "Использование альтернативных источников энергии".
- Прожектор на подставке.
- Солнечная панель с датчиками яркости и температуры на подставке.
- Вентилятор на подставке.
- Модель ветрогенератора с датчиком анемометра на подставке.
- Блок управления и нагрузок со следующими элементами:
- Регуляторы скорости вентилятора и яркости источника света.
- Индикатор конфигурации собранной установки.
- Индикаторы яркости светового потока и температуры солнечной панели.
- Индикатор скорости вращения ветрогенератора.
- Индикаторы вырабатываемого напряжения и тока.
- Переключатель ступенчатой нагрузки со светодиодным индикатором.
- Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от скорости воздушного потока.
- Влияние величины подключаемой нагрузки на баланс генерации и потребления электроэнергии.
- Исследование характеристик солнечной батареи при разных значениях сопротивления нагрузки и освещенности.
- Исследование зависимости выходного напряжения солнечной батареи от угла поворота солнечных батарей к источнику света при разных значениях сопротивления нагрузки.
- Исследование основных режимов работы солнечной панели в зависимости от мощности нагрузки.
Обучение в современном обществе занимает важное место, уступая по значимости лишь немногим другим вопросам. Сложная структура современной цивилизации требует качественного образования для полноценного участия в жизни общества. В этом контексте важнейшим становится разработка новых и эффективных методов преподавания, среди которых особое внимание уделяется наглядному обучению.
