стоимость доставки по тарифам ТК.
Цены, указанные на сайте только для ознакомления. Актуальные цены уточняйте у менеджера по телефону, почте или оформив заказ на сайте
- Комплект учебно-лабораторного оборудования "Защитное заземление и зануление-2".
- Двухуровневая рама (2 шт.).
- Лабораторный стол с двухсекционным контейнером (2 шт.).
- Комплект соединительных проводов и кабелей.
- Вывеска с названием стенда.
- Паспорт изделия.
- Сборник руководств по эксплуатации функциональных модулей.
- Руководство по выполнению базовых экспериментов.
Базовая комплектация:
| Модуль "Модель заземлителя с вертикальным трубчатым электродом" | 1 |
| Модуль "Модель заземлителя с протяженным трубчатым электродом на поверхности" | 1 |
| Модуль "Модель заземлителя с полусферическим электродом" | 1 |
| Модуль "Модель участка электрической сети" | 1 |
| Модуль "Модель замыкания на землю" | 1 |
| Модуль "Модель измерения заземления" | 1 |
| Модуль "Модель заземления и самозаземления" | 1 |
| Модуль "Модель зануления" | 1 |
| Модуль "Мультиметры" | 1 |
| Модуль "Линейные дроссели" | 1 |
| Модуль "Однофазный источник питания" | 1 |
| Модуль "Трехфазный источник питания" | 1 |
| Модуль "Трехфазный трансформатор" | 1 |
| Лабораторный стол с двухсекционным контейнером | 2 |
| Двухуровневая рама | 2 |
| Комплект соединительных проводов и кабелей | 1 |
- Габариты: не более 1820 х 400 х 800 мм.
- Электропитание: 380 В., 50 Гц.
- Потребляемая мощность: не более 300 ВА.
- Масса: не более 100 кг.
Комплект учебно-лабораторного оборудования "Защитное заземление и зануление-2" предназначен для проведения лабораторно-практических занятий по одноименной теме, и позволяет исследовать методы и устройство защитного заземления и зануления оборудования в электрических сетях напряжением до 1 кВ с изолированной и заземленной нейтралью, определять эффективность средств заземления и зануления при защите от поражения электрическим током.
- Модель заземлителя с вертикальным трубчатым электродом.
- Модель заземлителя с протяженным трубчатым электродом на поверхности.
- Модель заземлителя с полусферическим электродом.
- Модель участка электрической сети.
- Модель замыкания на землю.
- Модель измерения заземления.
- Модель заземления и самозаземления.
- Модель зануления.
- Мультиметры.
- Линейные дроссели.
- Однофазный источник питания.
- Трехфазный источник питания.
- Снятие зависимости потенциала основания электрооборудования от расстояния до заземлителя (для трех видов заземлителей и пяти типов грунтов).
- Снятие зависимости напряжения прикосновения от расстояния до заземлителя (для трех видов заземлителей и пяти типов грунтов).
- Снятие зависимости шагового напряжения от расстояния до заземлителя (для трех видов заземлителей и пяти типов грунтов).
2. Моделирование защитного зануления электрооборудования:
- Исследование влияния режима нейтрали электрической сети на эффективность защитного зануления.
- Исследование влияния сопротивления нулевого провода на условия электробезопасности.
- Исследование влияния сопротивления повторного заземления на условия электробезопасности.
- Исследование влияния сопротивления замыкания на землю в сети с изолированной нейтралью на условия электробезопасности.
3. Измерение сопротивления заземления методом амперметра и вольтметра для четырех типов грунтов:
- Моделирование защитного заземления/самозаземления электрооборудования.
- Исследование влияния режима нейтрали электрической сети на эффективность защитного заземления.
- Исследование влияния типа грунта (пять типов грунтов) на условия электробезопасности.
- Исследование влияния типа экскаватора (три типа экскаваторов) на условия электробезопасности при самозаземлении.
- Исследование влияния параметров электрической сети (сопротивления изоляции и емкостной проводимости) на условия электробезопасности.
Обучение в современном обществе занимает важное место, уступая по значимости лишь немногим другим вопросам. Сложная структура современной цивилизации требует качественного образования для полноценного участия в жизни общества. В этом контексте важнейшим становится разработка новых и эффективных методов преподавания, среди которых особое внимание уделяется наглядному обучению.
