стоимость доставки по тарифам ТК.
Цены, указанные на сайте только для ознакомления. Актуальные цены уточняйте у менеджера по телефону, почте или оформив заказ на сайте
Оборудование конструктивно представляет собой стенд настольного исполнения, состоящий из блока измерения и управления, а также модели ветрогенератора и источника ветра. Стенд позволяет: управлять скоростью воздушного потока и измерять его; измерять температуру воздушного потока; измерять вырабатываемое напряжение и получать значения токов при различных типах нагрузок.
Базовая комплектация:
| Моноблок "Возобновляемые источники энергии. Ветроэнергетика" | 1 |
| Вентилятор и модель ветрогенератора с датчиком анемометра на подставке | 1 |
| Комплект соединительных проводов и кабелей | 1 |
- Лабораторный стенд "Возобновляемые источники энергии. Ветроэнергетика".
- Комплект соединительных проводов и кабелей.
- Паспорт изделия.
- Руководство по эксплуатации.
- Методические указания по выполнению лабораторных работ.
- Габариты комплекта в установленном виде: 750 х 650 х 450 мм.
- Масса: не более 20 кг.
- Потребляемая мощность: не более 300 Вт.
- Питание от однофазной сети переменного тока: 220 В, 50 Гц.
Комплект учебно-лабораторного оборудования "Возобновляемые источники энергии. Ветроэнергетика" (далее стенд) предназначен для проведения лабораторно-практических работ по изучению принципов работы и устройства ветроэнергетической установки, натурного моделирования процессов выработки энергии ветрогенератором. Установка предназначена для имитации использования энергии ветра.
Оборудование может применяться в процессе обучения в средних специальных и высших учебных заведениях для получения базовых и углубленных профессиональных знаний по дисциплинам "Возобновляемые источники энергии", "Альтернативная энергетика", "Ветроэнергетика".
- Блок измерения и управления.
- Вентилятор и модель ветрогенератора с датчиком анемометра на подставке.
Обучение в современном обществе занимает важное место, уступая по значимости лишь немногим другим вопросам. Сложная структура современной цивилизации требует качественного образования для полноценного участия в жизни общества. В этом контексте важнейшим становится разработка новых и эффективных методов преподавания, среди которых особое внимание уделяется наглядному обучению.
